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jueves, 26 de junio de 2014

HEROES and VILLAINS (4º B)

4th B graders chose  the following drawing:

"INCREDY WOMAN" by Claudia and Laura as the BEST HERO


"MR. SATANAS" by Ethan as the BEST VILLAIN



 "TERMINAOR" Iker and Iván as the BEST DECRIPTION


"CAKE MAN" by Irene and Lucía as the BEST DRAWING



AND ENJOY THE SUMMER LITTLE ARTISTS!!

HEROES and VILLAINS (4º A)

4th A graders chose the following drawing:


"THE EVIL APPLE" by Sara and Diego as the BEST DRAWING


"BAGREPTILE-WOMAN" by Zhiru and Marta as the BEST DESCRIPTION


"GRUBBY MAN" by Rocío and Marcos as the BEST VILLAIN


 "RAINBOW ELASTIC" by Alejandra and Andres as the BEST HEROINE


AND ENJOY THE SUMMER LITTLE ARTISTS!!



HEROES and VILLAINS (4º C)

4th C graders chose the following drawing:


"ROBO DEAD" by Matías, Perdo and Pablo as the BEST VILLAIN


"PIRATE ZOMBIE" by Silvia, Iván and Marcos as the BEST HERO


"FOGETÓN" by David as the BEST DRAWING 


"SNAKE DRAGO" by Nasser, Dani and Diego as the BEST DRAWING



AND ENJOY THE SUMMER LITTLE ARTISTS!!



domingo, 6 de abril de 2014

Collective drawings/ Dibujos colectivos






Here are some of the collective drawings we did and the tales they inspired. Hope you enjoy them!

Aquí están algunos de los dibujos colectivos que hemos hecho y los cuentos que han inspirado. ¡Espero que los disfrutéis!

                                 
                 Paula Martínez (4º A)

Érase una vez un señor que estaba dormido en una montaña. Él se despertó al oír música. La melodía venia de su casa, así que fue a ver qué pasaba. Al llegar a su casa se dio cuenta de que se había organizado una fiesta de Halloween-roquera.
Al asomarse observó en el suelo una tumba en la que ponía R.I.P., de la pared colgaba una calavera y al fondo había un señor tocando la guitarra con el ecualizador volviéndose loco de lo fuerte que tocaba. En el salón había una señora gorda con los labios mal pintados y otros señores tocando el pandero. ¡Y además había confeti por toda la casa!



                                           Mara Corral (4ºA)

Rock is an ordinary boy, but he has a secret; he can talk to animals. Every day he went to the beach to play with his music band, formed by a Shark and a Rooster. The Shark sang while Rock and the Rooster played the instruments. One day, Rock’s mother became suspicious and decided to follow him to the beach. When she saw that her son was playing with animals… she fainted! Few hours later, a fishing boat appeared through the fog and captured the Shark. But before the boat continued its way Rock climbed the rope of the anchor and asked the captain to set free his friend, the Shark. The captain refused it and both got into a fight. Finally, Rock won and the music band could play together again.
Ah! By the way, the mother decided to sing as a chorus woman in the band.         

Diego Salinero Pradillo (4º C)


Sonia was crying because she couldn’t find a candle for her party. When she arrived home, she was still sad. Then her friends arrived and showed her that they had brought a candle! Sonia was very happy and they had a good time: they played drums and tambourines and danced at the disco, they saw a volcano ejecting lava that reached the stars. Sonia and her friends sat down in the shade of a palm tree. Sonia said, “We need a Christmas tree”, and when the tree was already they put Christmas balls on it. Time passed by and the party was finished, everybody were sad and then Sonia said, “Let's play some music until our parents come!”.



Álvaro Santos (4º A)

La fiesta de disfraces y canciones

Los niños disfrutaban y se lo pasaban genial, todos cantaban y bailaban. Había niños disfrazados de vikingos, otros parecía que estaban tristes pero estaban pintados con manchas que parecían lagrimas como si fueran payasos, otros tenían una enorme guitarra, todos se lo estaban pasando fenomenal. Había también globos con forma de corazón y muchos regalos.

¡Era la mejor fiesta de disfraces de disfraces y canciones!




Rocío Scarton (4º A)


Once upon a time, there were two brothers called Sunrise and Nightfall. They were happy until the day the Death visited their parents, Day and Night. Sunrise and Nightfall were very very sad and played a very mournful song. It was so sad that the child Wind and the man Shadow cried. The girl Rainbow said: “Poor, hummm... I know! Why don’t we make a party? If they feel better I will throw the most beautiful colours in the sky”. “Good idea!” said the girl Sun. “We can ask for help to the dos Rain”, said the boy Wing wiping away his tears. When the party was ready the brothers felt glad. The rainbow crossed their parents’ tomb and scared the Death.



Alejandra Mera García (4º A)

Todos los viernes, como de costumbre, fui a mi clase de música. Allí toco las panderetas y canto. Tengo que deciros que mi escuela de música está enfrente del cementerio.
Esa tarde el cielo se oscureció y se levantó un gran viento. De repente empezamos a oír gritos y vimos salir del cementerio un chico con los pelos de punta que nos contó que había visto un hombre sin cabeza y unas tijeras gigantes por el cielo. El hombre sin cabeza decía “¡Cuidado con las tijeras, cuidado! Mira lo que me han hecho a mí”. Como se iba a celebrar pronto la fiesta de Halloween nos inspiró para hacer una canción con este suceso.



Daniel Juárez (4º C)

Noa va al espacio
Noa era una niña que quería ser astronauta. Ella vivía en el campo, en un molino. Finalmente, ella consiguió ser astronauta…
Un día unos señores la raptaron y la llevaron al mar. Cuando llegaron, dijeron a Noa: “te hemos elegido para ir al espacio”. Ella no se lo creía. Entonces cuando el cohete despegó, noa se dio cuenta de que estaba en el mar. Ella se guiaba por la estrella del Belén. Y cuando llegó a la luna se dio cuenta de que aún seguía a la estrella del Belén. Encontró un cofre, que era una flor. Y salto un diamante que se llamaba brillante.
Al final volvió a la base, y Noa se quedó el diamante.



Marisa Duarte (4º B)

There was a sacrecrow that was always alone and nobody never played with him. He even knew what playing was and he also had very ugly clothing.

One day, the scarecrow met some birds with brightly coloured feathers. They started to talk and the birds wanted to be his friends. the scarecrow was so happy. The birds were very friendly and decided to decorate the scarecrow's clothes with flowers and hearts. He looked really good!




Eva Fubei Agenjo (4º B)

Natalia is a girl that dreams about having a big family. When she’s 15,she
meets a boy called Carlos in the funfair of “La Paloma”. They love each other a lot so they decide to get married.
After they got married they have a daughter called Itziar. After 5 years they have a son called Kevin. After Kevin’s born, they have a little daughter called Charlie.

When the children grow up, Carlos and Natalia decide to remember when they meet and they go to “La Paloma” funfair.






Pablo Ruiz Lumbreras (4º C)

La Mujer Gigante

Una mujer vivía en una casa muy chula. Un día la mujer, que era una bruja, hizo una bola de papel gigante y todo lo que dibujaba dentro se hacía realidad. Dibujó un montón de muelles, lluvia, un océano, y un sol de agua. Pero sin darse cuenta dibujó fuego y cuando fue a salir de su casa vio tanto fuego que se asustó y se dibujó gigante. Empezó a intentar apagar el fuego con su casa, después con la lluvia y los muelles, pero el agua era de papel y el océano y el sol también. Por ultimo lanzó la bola de papel, y se quedó gigante para siempre.



Lucía Jiménez (4º B)

The artist boy
There was a boy who I liked to play instruments and sing with. He sang opera, played the guitar, the piano and the drums. He danced the twist moving his feet and arms. The child was very happy because “One Direction” came to sing with him, they sang together and danced.

They had a really good time and at the end they realized they had a real spider as fan.





sábado, 29 de marzo de 2014

THE AMAZING PENCIL HOLDER

After five lessons making their pelcil-holders, the students of each class voted to the most beautiful ones. Here are the winners:

Tras cinco sesiones haciendo sus portalápices, los estudiantes de cada clase votaron a los más bonitos. Aquí están los ganadores:


4th A WINNERS GANADORES DE 4º A:
Zhiru Lin (6 Votos)
Marcos Riestra y Andrea Muñóz (5 votos)



4th B WINNERS GANADORES DE 4º B:
Laura Durán (11 votos)
Eva F. Agenjo y Sandra Palacios (4 votos)



4th C WINNERS GANADORES DE 4º C:
Cristina Belloso (5 votos)
David Carvajal (4 votos)



sábado, 11 de enero de 2014

Drawing Landscapes

Here is our new Arts & Crafts Project. This time we are going to draw a landscape, but we can use any material available such as tempera paint, wax crayons (manley), hard crayons (plastidecor), markers, etc.
The most important aspect of this project is to respect the picture proportion and be creative using the different materials. 
I hope you enjoy it!!

Aquí está nuestro Nuevo proyecto de Plástica. Esta vez vamos a dibujar un paisaje usando cualquier material que tengamos disponible; como temperas, ceras blandas (manley), ceras duras (plastidecor), rotuladores, etc.
El aspecto más importante de este proyecto es respetar las proporciones de la imagen y ser creativo al usar los distintos materiales. 
¡Espero que lo disfrutéis!

Beargrass in Grinnell Lake, Glacier National Park (Montana, USA)


Point of Arches, Olympic National Park (Washington, USA)


 Sunrise in Joshua Tree National Monument (California, USA)


Twelve Apostles, Port Campbell National Park (Victoria, Australia)




viernes, 6 de diciembre de 2013

Arts & Crafts Projects 01

During this term, four graders worked very hard in Arts and Crafts and we want to show or share with everybody some of their best projects…

Durante este trimestre, los alumnos de cuarto han trabajado muy duro en Plástica y queremos enseñar o compartir con todo el mundo algunos de sus mejores proyectos... 


Paintings to experiment the use of waw crayons
and combination of warm and cool colours

Dibujos para experimentar el uso de las ceras blandas 
y la combinación de colores cálidos y fríos


TURN AN OLD CD INTO A CHRISTMAS BALL

Dear artists, these are the steps you have to follow if you want to turn an old CD into a Christmas ball:

1.    Take an old CD, pass a string or a piece of wool through its hole and tie it (be careful and don’t tie it very close to the CD so we can hang it later).

  

2.   Glue a piece of paper to one side of the CD. You can use any paper you like: coloured paper, wrapping paper, or just a white sheet of paper. Then, cut out the paper that doesn’t cover the CD following the shape of the CD.  


3.   Repeat the step 2 in the other side of the CD.

4.    Now, decorate your Christmas ball with the colours you want.


I hope everybody enjoy this project and have a nice long weekend!!


Queridos artistas, aquí están los pasos que debéis seguir para transformar un viejo CD en una bola de navidad:

1.   Coge un CD viejo, pasa una cuerda o un trozo de lana por el agujero del centro y haz un nudo (ten cuidado de no hacerlo demasiado cerca del CD para que lo podamos colgar luego).

  

2.   Pega un trozo de papel en uno de los lados del CD. Puedes utilizar el papel que más te guste: de colores, de regalo o un simple folio. Después recorta el papel que sobre siguiendo los bordes del CD.

 

3.   Repite el paso 2 en la otra cara del CD.

4.   Ahora decora tu bola de Navidad con los materiales que quieras


¡Espero que todos disfrutéis con este proyecto y que paséis un buen puente!

viernes, 29 de noviembre de 2013

PATTERN AND COLOUR

Our second project was called “Pattern and Colour” or “The Dragon”. Here are the necessary steps you have to follow if you want to finish it:
1.    Practice the patterns.
2.   Use markers to complete the dragon following the patterns provided.
3.    Colour the feet and shoes.
4.   Answer the questions.

Nuestro segundo proyecto fue “Patrones y Colores” o “El Dragón”. Aquí están los pasos necesarios que debéis seguir si queréis terminarlo:  
1.   Practica los patrones que aparecen en la parte de arriba.
2.   Usa rotuladores para completar el dragón siguiendo los patrones que aparecen.
3.   Colorea los pies y los zapatos con lápices de madera.
4.   Responde las preguntas que hay al final.